trung thực giáo dục công dân lớp 7

Hôm nay, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội thông tin về việc trường công lập liên cấp chất lượng cao đầu tiên của Thủ đô bắt đầu tuyển sinh lớp 1 và lớp 6. Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Khương Hạ vừa trong môn gdcd, thông qua các bài học về lối sống, đạo đức, pháp luật, kinh tế bồi dưỡng cho học sinh (hs) các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung, đặc biệt là tình cảm, niềm tin, nhận thức, cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức và quy định của pháp luật, có kỹ năng sống và bản lĩnh để học tập, làm việc và sẵn sàng thực hiện trách nhiệm công … Giáo dục công dân Thứ Tư, 1 tháng 3, 2017. em là phó bí thư liên chi của hơn 20 lớp hệ dân sự. Chung gia nhập nhiều câu lạc bộ MC, dân vũ, guitar và là gương mặt dẫn chương trình quen thuộc tại Học viện An ninh nhân dân. không trung thực trong báo cáo vụ việc xảy ra Or you want a quick look: Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của Tổ chuyên môn Mẫu kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của Tổ chuyên môn là phụ lục II, ban hành kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường, giúp thầy cô tham khảo, lên Công văn mới đây của Bộ GD&ĐT đề nghị các cơ sở giáo dục khi xây dựng kế hoạch dạy học các môn học thực hiện trong năm học 2022-2023 cần lưu ý việc củng cố, bổ sung những nội dung có liên quan ở lớp học dưới; những kiến thức, kĩ năng còn hạn chế do phải học trực tuyến, học trên truyền hình trong Meilleur Site De Rencontre Serieuse Gratuit. I/ Mục tiêu bài Giúp HS hiểu - Thế nào là trung thực, biểu hiện của lòng trung thực và vì sao phải trung thực?- Ý nghĩa của trung Hình thành thái độ quý trọng và ủng hộnhững việc làm trung thực, phản đối, đấu tranh với những hành vi thiếu trung Giúp HS phân biệt hành vi trung thực và hành vi không trung thực trong cuộc sống hằng Biết tự kiểm tra hành vi của mình và có biện pháp rèn luyện tính trung Tài liệu và phương tiện- Chuyện kể, tục ngữ, ca dao nói về trung Bài tập tình Bảng phụ. 5 trang Chia sẻ baoan21 Lượt xem 6622 Lượt tải 2 Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Giáo dục công dân 7 - Bài 2 Trung thực, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTiết Ngày dạy Tuần Bài 2 TRUNG THỰC I/ Mục tiêu bài Giúp HS hiểu - Thế nào là trung thực, biểu hiện của lòng trung thực và vì sao phải trung thực? Ý nghĩa của trung thực. Hình thành thái độ quý trọng và ủng hộnhững việc làm trung thực, phản đối, đấu tranh với những hành vi thiếu trung thực. Giúp HS phân biệt hành vi trung thực và hành vi không trung thực trong cuộc sống hằng ngày. Biết tự kiểm tra hành vi của mình và có biện pháp rèn luyện tính trung thực. II/ Tài liệu và phương tiện Chuyện kể, tục ngữ, ca dao nói về trung thực. Bài tập tình huống. Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy và học 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ a/ Nêu 1 số ví dụ về sống giản dị của những người sống xung quanh em? b/ Những biểu hiện nào sau đây mà em đã làm được để rèn luyện đức tính giản dị? Chân thật, thẳng thắn trong giao tiếp. Tác phong gọn gàng, lịch sự. Trang phục, đồ dùng không đắt tiền. Sống hoà đồng với bạn bè. 3/ Bài mới Hoạt dộng của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 Giới thiệu bài mới GV Cho HS làm bài tập sau a/ Trong những hành vi sau đâu hành vi nào sai? Trực nhật lớp mình sạch, đẩy rác sang lớp bạn. Giờ kiểm tra miệng giả vờ đau đầuđể xuống phòng y tế. Xin tiền học để đi chơi điện tử. Ngủ dậy muộn, đi hoi không đúng qui định, báo lý do ốm. b/ Những hành vi đó biểu hiện điều gì? GV Dẫn dắt từ bài tập vào bài trung thực. Hoạt động 2 Phân tích truyện đọc GV Cho HS đọc truyện. HS Đọc diễn cảm truyện đọc. GV Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sau a/ Bra-man- tơ đã đối xử với Mi-ken-lăng-giơ như thế nào? b/ Vì sao Bra-man-tơ có thái độ như vậy? c/ Mi-ken-lăng-giơ có thái độ như thế nào? d/ Vì sao Mi-ken-lăng-giơ lại làm như vậy? đ/ Theo em ông là người như thế nào? GV Rút ra bài hoi qua câu truyện trên. 1/ Truyện đọc” Một tâm hồn cao thượng” a/ Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, làm giảm danh tiếng, làm hại sự nghiệp.. b/ Sợ danh tiếng của Mi-ken-lăng-giơ nối tiếng lấn át mình. c/ Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là người vĩ đại. d/ Vì ông thẳng thắn, tôn trọng và nói sự thật, dánh giá đúng sự việc. đ/ Ông là người trung thực,tôn trọng chân lý, công minh chính trực. Hoạt động 3 Nội dung bài học. GV Chia nhóm cho HS thảo luận theo nội dung sau Nhóm 1Tìm những biểu hiện trung thực trong học tập. HS Ngay thẳng không gian dối với thầy cô giáo,không quay cóp, nhìn bài của bạn, không lấy đồ dùng học tập của bạn. Nhóm 2 Tìm biểu hiện trung thực trong quan hệ với mọi người. HS Không nói xấu, lừa dối, không đổ lỗi cho người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm. Nhóm 3 Biểu hiện trung thực trong hành động. HS Bênh vực, bảo vệ cái đúng, phê phán việc làm sai. HS Các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV Nhận xét, kết luận. trái với trung thực là sự dối trá, bóp méo sự thật. GV Cho HS tìm ví dụ của việc nói không đúng sự thật mà vẫn là hành vi trung thực? HS Bácsĩ không nói thật bệnh tật của bệnh nhân, nói dối kẻ địch, kẻ xấu GV Cho HS trả lời các câu hỏi sau - Thế nào là trung thực? - Biểu hiện của trung thực? - Ý nghĩa của trung thực? 2/ Nội dung bài học a/ Trung thực là tôn trọng sự thật, tôn trọng chân lý, tôn trọng lẽ phải. b/ Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi. c/ Ý nghĩa - Đức tính cần thiết quý báu. - Nâng cao phẩm giá. - Được mọi người tin yêu, kính trọng. - Xã hội lành mạnh. Tục ngữ” Cây ngay không sợ chết đứng” Hoạt động 4 Củng cố - luyện tập GV Cho HS làm bài tập a SGK tr 8 GV Cho HS làm bài tập Những hành vi nào sau đây thể hiện tính trung thực? Giải thích vì sao? - Làm hộ bài cho bạn. - Quay cóp trong giờ kiểm tra. - Nhận lỗi thay cho bạn. - Thẳng thắn phê bình bạn khi bạn mắc khuyết điểm. - Dũng cảm nhận lỗi của mình. - Nhặt được của rơi trả lại người mất. HS Trảlời cho ý kiến đúng GV Cho HS tự liên hệ bản thân đãï rèn luyện phẩm chất trung thực bằng những việc làm cụ thể, thông thường gần gũi nhất. HS Tự liên hệ. GV Nhận xét, tổng kết toàn bài Trung thực là đức tính quí báu, nâng cao giá trị đạo đức của mỗi con người. Xã hội sẽ tốt đẹp, lành mạnh hơn nếu ai cũng có lối sống trung thực. 3/ Bài tập Bài a Đáp án 4, 5, 6. Dặn dò Học bài và làm bài tập. Sưu tầm thêm tục ngữ ca dao nói về trung thực. - Rút kinh nghiệm File đính kèm74653241234567234849876543543543r342195787656754321Bao tuong Giáo án điện tử môn GDCD lớp 7Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 2 Trung thực được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn GDCD 7 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học án môn GDCD lớp 7 theo CV 5512I. Mục tiêu1. Kiến thức HS hiểu thế nào là trung thực, biểu hiện và ý nghĩa của Kĩ năng HS biết phân biệt các hành vi thể hiện tính trung thực và không trung thực, biết tự kiểm tra, điều chỉnh hành vi của mình để có biện pháp RL tính trung Thái độ Quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phê phán những việc làm thiếu trung thực4. Năng lực NL tư duy, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải quyết vấn đề, NL tư duy phê Chuẩn bị GV KHBH, tranh, ảnh, tình huống, giấy khổ Xem trước nội dung bài Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học Tên hoạt độngPhương pháp thực hiệnKĩ thuật dạy họcA. Hoạt động khởi động- Dạy học nêu và giải quyết vấn đề- Kĩ thuật đặt câu hỏiB. Hoạt động hình thành kiến thức- Dạy học dự án- Dạy học theo nhóm- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn Kĩ thuật đặt câu hỏi- Kĩ thuật học tập hợp tácC. Hoạt động luyện tập- Dạy học theo nhóm- Đóng vai- Kĩ thuật đặt câu hỏi- Kĩ thuật học tập hợp tácD. Hoạt động vận dụng- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn Kĩ thuật đặt câu hỏiE. Hoạt động tìm tòi, mở rộng- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề- Kĩ thuật đặt câu hỏi2. Tổ chức các hoạt độngA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGMục tiêu Kích thích và huy động vốn hiểu biết của HS về đức tính trung thựcPhương thức thực hiện- Hoạt động cá nhânSản phẩm hoạt động- Trình bày miệngPhương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh Giáo viên nhận xét, đánh trình hoạt động*Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình huống có vấn đề - GV cung cấp bảng phụ có nội dungTrong những hành vi sau hành vi nào sai- Trực nhật lớp mình sạch, đẩy rác sang lớp Giờ kiểm tra bài cũ giả vờ đau bụng xin ra Xin tiền học để chơi điện Ngủ dậy muộn đi học trễ bịa lí do không chính đáng.....- Học sinh tiếp nhận*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh chia sẻ những hiểu biết của mình- Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ khi hs gặp khó khăn- Dự kiến sản phẩm tất cả các hành vi đều sai*Báo cáo kết quả Hs báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học … B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động của GV và HSNội dung Hoạt động 1 Tìm hiểu truyện đọc/sgk1. Mục tiêu Hs hiểu được đức tính giản dị của Bác Hồ2. Phương thức thực hiện- Hoạt động cá nhân. Cặp đôi- Hoạt động chung cả lớp3. Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng- Phiếu học tập của nhóm cặp đôi4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh Học sinh đánh giá lẫn Giáo viên đánh Tiến trình hoạt động*Chuyển giao nhiệm vụ- Giáo viên yêu cầu HS Đọc truyện / sgkGV Nêu câu hỏi1. Mi-ken-lăng-giơ có thái độ ntn trước những việc làm của Bramantơ?2. Vì sao Mi-ken-lăng-giơ xử sự như vậy?3. Điều đó chứng tỏ ông là người ntn?- Học sinh tiếp nhận… *Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh đọc truyện, suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs- Dự kiến sản phẩm1. Ông rất oán hận Bramantơ vì luôn chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng, hại đến sự nghiệp của ông vẫn công khai đánh giá rất cao Bramantơ và khẳng định “Với tư cách là.... sánh bằng”2. Vì ông là người thẳng thắn, luôn tôn trọng và nói lên sự thật, không để tình cảm cá nhân chi phối làm mất tính khách quan khi đánh giá sự Trung thực trọng công lý.*Báo cáo kết quả cặp đôi báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảngHoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài học1. Mục tiêu Hs hiểu được khái niệm, ý nghĩa của đức tính trung Phương thức thực hiện- Hoạt động cá nhân, nhóm- Hoạt động chung cả lớp3. Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng- Phiếu học tập của nhóm4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh Học sinh đánh giá lẫn Giáo viên đánh Tiến trình hoạt động*Chuyển giao nhiệm vụThế nào là trung thực?GV chia lớp 2 nhóm cho HS thảo luậnN1. Tìm biểu hiện của trung thực trong học tập?N2. Tìm biểu hiện tính trung thực trong quan hệ với mọi người?- Học sinh tiếp nhận… *Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh suy nghĩ cá nhân, các nhóm trao đổi- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs- Dự kiến sản phẩm N1 - Ngay thẳng, không gian dối đối với thầy Không nhìn bài bạn- Không lấy đồ dùng học tập của bạnN2 - Không nói xấu, đổ lỗi cho người khác.*Báo cáo kết quả đại diện nhóm báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảngTrung thực biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống, không chỉ trung thực với mọi người mà cần trung thực với bản ra nội dung bài học1. Truyện đọc Sự công minh, chính trực của một nhân tài » SGK/ Nội dung bài họca. Trung thực - Luôn tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ phải.*./ Biểu hiện Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết Ý nghĩa- Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm Làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội được mọi người tin yêu, kính HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPMục tiêu giúp hs củng cố lại kiến thức đã họcPhương thức thực hiện hoạt động cá nhânSản phẩm hoạt động phiếu học tậpPhương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn Giáo viên đánh giáTiến trình hoạt động*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụGV hướng dẫn hs luyện tậpBài 1 SGKBài 2 SGK3. Bài tậpBài 1 4, 5, 6 thể hiện tính trung 2 Việc làm của người thầy thuốc xuất phát từ tấm lòng nhân đạo, luôn mong muốn bệnh nhân sống lạc quan để có nghị lực hy vọng chiến thắng bệnh Việc làm của Hoa xa hoa, lãng phí, không phù hợp với điều kiện của bản Học sinh tiếp nhận… *Học sinh thực hiện nhiệm vụ- Học sinh làm việc cá nhân- Giáo viên quan sát hs làm, gợi ý và giải quyết khó khăn đối với Hs yếu kém- Dự kiến sản phẩm*Báo cáo kết quả cá nhân báo cáo- Gv gọi mỗi bài 1 bạn học sinh làm chưa đc hoàn thiện lên bảng dán kết quả làm bài tập của mình.*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảngD. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGMục tiêu giúp hs vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong thực tiễnPhương thức thực hiện hoạt động cá nhân, nhóm,Sản phẩm hoạt động câu trả lời của hsPhương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau- Giáo viên đánh giáTiến trình hoạt động*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụNêu biểu hiện hành vi thiếu trung thực?Người trung thực thể hiện hành động tế nhị, khôn khéo ntn?*Học sinh thực hiện nhiệm vụ- Học sinh làm việc cá nhân- Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách xử lí cho Hs- Dự kiến sản phẩm- Dối trá, xuyên tạc, bóp méo sự thật, ngược lại chân lý. - Không phải điều gì cũng nói ra, chỗ nào cũng nói, không phải nghĩ gì là Không nói đúng sự thật mà vẫn là hành vi trung Che dấu sự thật có lợi cho XH Bác sĩ không nói thật bệnh tật của bệnh nhân, nói dối kẻ địch, kẻ xấu...*Báo cáo kết quả cá nhân báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giáE. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG* Mục tiêu HS mở rộng vốn kiến thức đã học* Nhiệm vụ Về nhà tìm hiểu, liên hệ* Phương thức hoạt động cá nhân* Yêu cầu sản phẩm câu trả lời của HS vào trong vở.* Cách tiến hành GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS? Kể câu chuyện về tấm gương trung thực xung quanh em hoặc qua báo chí? HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ + Đọc yêu cầu.+ Về nhà suy nghĩ trả lời. Giáo án môn GDCD lớp 7I. Mục tiêu1. Kiến thức Giúp HS hiểu thế nào là trung thực, biểu hiện và ý nghĩa của Kĩ năng HS biết phân biệt các hành vi thể hiện tính trung thực và không trung thực, biết tự kiểm tra, điều chỉnh hành vi của mình để có biện pháp RL tính trung Thái độ Quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phê phán những việc làm thiếu trung thựcII. Chuẩn bịGV SGK, SGV, SBT GDCD 7, tấm gương có liên Xem trước nội dung bài học Tấm gương có liên Các hoạt động dạy hoc chủ yếu1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ Thế nào là sống giản dị? cho ví dụ?Giản dị có ý nghĩa gì trong cuộc sống? Cần rèn luyện như thế nào?3. Bài thiệu bài Trong những hành vi sau hành vi nào saiTrực nhật lớp mình sạch, đẩy rác sang lớp kiểm tra bài cũ giả vờ đau bụng xin ra tiền học để chơi điện dậy muộn đi học trễ bịa lí do không chính đáng.....GV cho hs trả lời tập thể sau đó dẫn dắt vào khai bài mớiHoạt động của GV và HSNội dung * Hoạt động 1Khai thác nội dung truyện đọcGV Gọi HS đọc truyệnGV Mi-ken-lăng-giơ có thái độ ntn trước những việc làm của Bramantơ?HSGV Vì sao Mi-ken-lăng-giơ xử sự như vậy?GV Điều đó chứng tỏ ông là người ntn?GV kết luậnTrung thực biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống, không chỉ trung thực với mọi người mà cần trung thực với bản thân.* Hoạt động 2Rút ra nội dung bài thực là gì? biểu hiện? ý nghĩa ?HS trả lờiGV kết luận* Hoạt động 3Luyện tậpBài 1 SGKHS trả lờiBài 2 SGKGV chốt lạiI. Truyện đoc.*Ông rất oán hận Bramantơ vì luôn chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng, hại đến sự nghiệp của ông vẫn công khai đánh giá rất cao Bramantơ và khẳng định “Với tư cách là.… sánh bằng”Giới thiệu bài Vì ông là người thẳng thắn, luôn tôn trọng và nói lên sự thật, không để tình cảm cá nhân chi phối làm mất tính khách quan khi đánh giá sự dung bài học1. Thế nào là trung thực? - Luôn tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ Biểu hiện- Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết nghĩa- Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm Làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội được mọi người tin yêu, kính Cách rèn luyệnHS tự Bài tậpBài 1 4, 5, 6 thể hiện tính trung 2 Việc làm của người thầy thuốc xuất phát từ tấm lòng nhân đạo, luôn mong muốn bệnh nhân sống lạc quan để có nghị lực hy vọng chiến thắng bệnh Củng cố Yêu cầu HS đọc lại thích tục ngữ, danh ngôn ở Dặn dò Học bài, làm bài tập d, đ SGK/ trước bài tầm ca dao, tục ngữ nói về trung đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 2 Trung thực theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 7 trên tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tớiNhóm Tài liệu học tập lớp 7 Nhóm Sách Kết nối tri thức THCS Trung thựcTrắc nghiệm môn GDCD lớp 7 có đáp ánTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 2 do VnDoc biên soạn và đăng tải, gồm các câu hỏi trắc nghiệm môn Công dân 7 hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập nâng cao kết nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 1Trắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 3Bộ câu hỏi Trắc nghiệm GDCD 7 được hệ thống toàn bộ kiến thức theo từng bài giúp các em học tốt, đạt điểm cao trong các bài thi, bài kiểm tra lớp đã từng nói “Phải thành thật với mình, có thế mới không dối trá với người khác”. Câu nói đó nói đến điều gì? A. Đức tính thật thà. B. Đức tính khiêm tốn. C. Đức tính tiết kiệm. D. Đức tính trung thực. 2Tục ngữ “Cây ngay không sợ chết đứng” nói về đức tính gì ? A. Giản dị. B. Tiết kiệm. C. Trung thực. D. Khiêm tốn. 3Biểu hiện của đức tính trung thực là? A. Nhặt được của rơi trả người đánh mất. B. Không coi cóp trong giờ kiểm tra. C. Không nói dối. D. Cả A, B, C. 4Biểu hiện của không trung thực là? A. Giả vờ ốm để không phải đi học. B. Nói dối mẹ để đi chơi game. C. Tung tin bịa đặt nói xấu bạn trên facebook. D. Cả A, B, C. 5Sống ngay thẳng, thật thà và dám dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm nói về đức tính nào? A. Đức tính thật thà. B. Đức tính khiêm tốn. C. Đức tính tiết kiệm. D. Đức tính trung thực. 6Đối lập với trung thực là? A. Giả dối. B. Tiết kiệm. C. Chăm chỉ. D. Khiêm tốn. 7Trên đường đi học về em nhặt được 1 chiếc ví trong đó có 4 triệu và các giấy tờ tùy thân. Trong tình huống này em sẽ làm gì? A. Lấy tiền trong chiếc ví đó đi tiêu. B. Mang tiền về cho bố mẹ. C. Mang đến đồn công an để họ tìm người mất và trả lại. D. Vứt chiếc ví đó vào thùng rác. 8Trong giờ kiểm tra môn Toán em phát hiện bạn N đang sử dụng tài liệu trong giờ. Trong tình huống này em sẽ làm gì? A. Coi như không biết. B. Bắt chước bạn để đạt điểm cao. C. Nói với cô giáo để bạn bị kỉ luật. D. Nhắc nhở và khuyên bạn không được làm như vậy vì vi phạm kỉ luật. 9Sống trung thực có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người ? A. Giúp ta nâng cao phẩm giá. B. Làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội. C. Được mọi người tin yêu, kính trọng. D. Cả A, B, C. 10Bảo vệ lẽ phải, đấu tranh, phê phán những việc làm sai trái thể hiện đức tính gì? A. Xa hoa, lãng phí. B. Cần cù, siêng năng. C. Tiết kiệm. D. Trung thực. Đáp án đúng của hệ thốngTrả lời đúng của bạnTrả lời sai của bạnChia sẻ bởiNgày 30/09/2019 Tài liệu Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 1 Sống giản dịTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 1 Sống giản dị Bài 2 Trung thựcTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 2 Trung thực Bài 3 Tự trọngTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 3 Tự trọng Bài 4 Đạo đức và kỷ luậtTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 4 Đạo đức và kỷ luật Bài 5 Yêu thương con ngườiTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 5 Yêu thương con người Bài 6 Tôn sư trọng đạoTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 6 Tôn sư trọng đạo Bài 7 Đoàn kết, tương trợTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 7 Đoàn kết, tương trợ Bài 8 Khoan dungTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 8 Khoan dung Bài 9 Xây dựng gia đình văn hóaTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 9 Xây dựng gia đình văn hóa Bài 10 Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 10 Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ Bài 11 Tự tinTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 11 Tự tin Bài 12 Sống và làm việc có kế hoạchTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 12 Sống và làm việc có kế hoạch Bài 13 Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt NamTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 13 Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam Bài 14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiênTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Bài 15 Bảo vệ di sản văn hóa Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 15 Bảo vệ di sản văn hóa Bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáoTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo Bài 17 Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 17 Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Bài 18 Bộ máy nhà nước cấp cơ sở xã, phường, thị trấnTrắc nghiệm GDCD 7 Bài 18 Bộ máy nhà nước cấp cơ sở xã, phường, thị trấnTrắc nghiệm GDCD 7 online Bài 1 Sống giản dịTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 1 Bài 2 Trung thựcTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 2 Bài 3 Tự trọngTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 3 Bài 4 Đạo đức và kỷ luậtTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 4 Bài 5 Yêu thương con ngườiTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 5 Bài 6 Tôn sư trọng đạoTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 6 Bài 7 Đoàn kết, tương trợTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 7 Bài 8 Khoan dungTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 8 Bài 9 Xây dựng gia đình văn hóaTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 9 Bài 10 Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 10 Bài 11 Tự tinTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 11 Bài 12 Sống và làm việc có kế hoạchTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 12 Bài 13 Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt NamTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 13 Bài 14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiênTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 14 Bài 15 Bảo vệ di sản văn hóaTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 15 Bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáoTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 16 Bài 17 Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 17 Bài 18 Bộ máy nhà nước cấp cơ sở xã, phường, thị trấnTrắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 18 Tóm tắt bài Truyện đọc Sự công minh, chính trực của một nhân tài Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, làm giảm danh tiếng, làm hại sự nghiệp. Sợ danh tiếng của Mi-ken-lăng-giơ nổi tiếng lấn át mình. Oán hận, tức giận. Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là người vĩ đại. Ông thẳng thắn, tôn trọng và nói sự thật, đánh giá đúng sự việc. Ông là người trung thực, tôn trọng công lý, công minh chính trực. Nội dung bài học 1. Khái niệm Trung thực là luôn tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ phải, sống ngay thẳng, thật thà và dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm. Người trung thực là người không chấp nhận sự giả dối, gian lận, không vì lợi ích riêng của mình mà che dấu hoặc làm sai lệch sự thật 2. Biểu hiện của tính trung thực Trong học tập Ngay thẳng, không gian dối không quay cóp, chép bài bạn... Trong quan hệ với mọi người Không nói xấu hay tranh công, đỗ lỗi cho người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm khi mình có lỗi. Trong hành động Bảo vệ lẽ phải, đấu tranh, phê phán việc làm sai. Trái với trung thực là dối trá, xuyên tạc, bóp méo sự thật, ngược lại chân lí 3. Ý nghĩa Đối với cá nhân Giúp ta nâng cao phẩm giá, được mọi người tin yêu, kính trọng Đối với xã hội Làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội 2. Luyện tập Bài 2 GDCD 7 Qua bài này các em cần hiểu, trung thực là luôn tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ phải, sống ngay thẳng, thật thà và dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm. Người trung thực là người không chấp nhận sự giả dối, gian lận, không vì lợi ích riêng của mình mà che dấu hoặc làm sai lệch sự thật. Và phải có thái độ sống không gian dối, không gian lận không vì lợi ích của mình mà làm việc sai trái. Trắc nghiệm Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 2 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết. A. Không chỉ bài cho bạn trong giờ kiểm tra B. Không bao che cho bạn khi mắc lỗi C. Để đạt điểm cao khi kiểm tra N nhìn trộm bài của bạn D. Nhặt được của rơi trả cho người bị mất A. Chỉ bài cho bạn trong giờ kiểm tra B. Bao che khuyết điểm cho bạn C. An nhặt được ví tiền liền cất kĩ trong cặp của mình D. Hoa luôn nhận lỗi khi biết đó là lỗi của mình A. Cây ngay không sợ chết đứng B. Ăn ngay nói thật mọi tật mọi lành C. Người gian thì sợ người ngay Người ngay chẳng sợ đường cày cong queo D. A, B, C đúng Câu 4-10 Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé! Bài tập SGK Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 7 Bài 2 để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập. Bài tập 1 trang 8 SGK GDCD 7 Bài tập 2 trang 8 SGK GDCD 7 Bài tập 3 trang 8 SGK GDCD 7 Bài tập 4 trang 8 SGK GDCD 7 Bài tập 5 trang 8 SGK GDCD 7 Giải bài 1 trang 8 SBT GDCD 7 Giải bài 2 trang 8 SBT GDCD 7 Giải bài 3 trang 8 SBT GDCD 7 Giải bài 4 trang 8 SBT GDCD 7 Giải bài 5 trang 8 SBT GDCD 7 Giải bài 6 trang 9 SBT GDCD 7 Giải bài 7 trang 9 SBT GDCD 7 Giải bài 8 trang 9 SBT GDCD 7 Giải bài 9 trang 10 SBT GDCD 7 Giải bài 10 trang 10 SBT GDCD 7 Giải bài 11 trang 10 SBT GDCD 7 Giải bài 12 trang 10 SBT GDCD 7 3. Hỏi đáp Bài 2 GDCD 7 Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD HOC247 sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng! Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!

trung thực giáo dục công dân lớp 7